NGỮ VĂN : BÀI 1.
TUẦN 1.











Tiết 1. VĂN BẢN: CỔNG TRƯỜNG MỞ RA

I.CHUẨN BỊ.
GV: sgk + giáo án
HS: sgk+ vở bài soạn+vở ghi
II.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1/ Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ : Không.
3/ Bài mới :
* Giới thiệu bài.
Trong ngày khai trường đầu tiên của em, em còn nhớ ai đã đưa em đến trường không? Đêm trước đó mẹ đã làm gì, nghĩ gì… Hôm nay, các em sẽ tìm hiểu văn bản “ Cổng trường mở ra” để thấy được tình cảm thiêng liêng sâu nặng của cha mẹ đối với chúng ta.
Bài mới.

Tiết 2. VĂN BẢN : MẸ TÔI
I. CHUẨN BỊ.
1/GV: sgk+ giáo án
2/HS: sgk+vở bài soạn+ vở ghi
II.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp.
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu nội dung của văn bản “ CỔNG TRƯỜNG MỞ RA”. Qua đó tác giả muốn nói đến điều gì?
- Phân tích tâm trạng người mẹ và đứa con trong đêm trước ngày khai trường.
3/Bài mới.
Giới thiệu bài:
Các em ạ! Người mẹ của chúng ta có vị trí và ý nghĩa hết sức lớn lao, thiêng liêng và cao cả. Nhưng không phải khi nào chúng ta cũng ý thức hết được điều đó, chỉ đến khi mắc những lỗi lầm mới nhận ra tất cả. Văn bản “ Mẹ Tôi” mà chúng ta học hôm nay sẽ cho ta một bài học như thế.
Bài mới:

PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG

_HS đọc bài ( chú ý đọc diễn cảm thể hiện những tâm tư, tình cảm buồn khổ của người cha trước lỗi lầm của con và sự trân trọn của ông đối với vợ.GV nhận xét và góp ý cách đọc của HS).
-GV hướng dẫn HS tìm hiểu các chú thích trong sgk.
?Em thấy văn bản là mộtbức thư của người bố gửi cho con, nhưng tại sao tác giả lại lấy nhan đề là “Mẹ tôi” ?
-Sau khi HS trả lời GV chốt lại như sau ( Đây là nhan đề do chính tác giả A-mi-xi đặt cho đoạn trích. Mới xem ra rất dễ nhận xét như thế. Nhưng đọc kĩ sẽ thấy tuy bà không xuất hiện trực tiếp trong câu chyện nhưng đó lại là tiêu điểm mà các nhân vật và chi tiết đều hướng tới để làm sáng tỏ.)
?Qua bức thư đó các em thấy hiện lên hình tượng của ai?
( Hình ảnh người mẹ cao cả, lớn lao ).
? Vì sao tác giả không để người mẹ xuất hiện trực tiếp?
( Dễ dàng mô tả cũng như bộc lộ những tình cảm và thái độ quí trọng của người bố đối với mẹ, mới có thể nói một cách tế nhị và sâu sắc những gian khổ hi sinh mà người mẹ đã âm thầm lặng lẽ dành cho đứa con của mình). Qua cái nhìn của bố mà thấy hình ảnh và phẩm chất của người mẹ.
? Qua bài văn, em thấy thái độ của bố đối với En-ri-cô như thế nào? Dựa vào đâu mà em biết được điều đó? Lí do?
-(Thái độ buồn bã, tức giận vì En-ri-cô đã phạm lỗi “ lúc cô giáo đến thăm, khi nói với mẹ, tôi có nhỡ thốt ra lời thiếu lễ độ”. Thể hiện qua lời ông viết trong thư gửi En-ri-cô.)
? Em thấy mẹ của Eûn-ri-cô là người như thế nào? Căn cứ vào đâu mà em có được nhận xét đó? (là người rất yêu thương En-ri-cô, có một tấm lòng cao cả, lớn lao, hy sinh cuộc đời cho con trẻ: “ Bố nhớ cách đây mấy năm…mất con”.
“Người mẹ sẵn sàng bỏ hết…sống con”.)
? Theo em, điều gì đã khiến En-ri-cô “xúc động vô cùng” khi đọc thư của bố? Hãy tìm và lựa chọn các lí do mà em cho là đúng trong những lí do đã nêu ở sgk .
(HS thảo luận nhóm ).
Vì bố gợi lại những kỉ niệm giữa mẹ và En-ri-cô.
Vì En-ri-cô sợ bố.
Vì thái độ kiên quyết và nghiêm khắc của bố.
Vì những lời