TRƯỜNG THPT ĐẠI NGÃI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
TỔ NGỮ VĂN NĂM HỌC 2010- 2011
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11

Thời gian: 120 phút, không kể thời gian phát đề.
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)


Câu 1 (2 điểm):
Trình bày những giá trị nội dung và nghệ thuật của thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.

Câu 2 (2 điểm):
Trình bày những đặc trưng của ngôn ngữ báo chí? Phân tích những đặc trưng của ngôn ngữ báo chí qua bản tin sau:
“Theo Roi-tơ, ngày 30 tháng 7, Mỹ đưa ra Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc một dự thảo nghị quyết về việc triển khai một lực lượng đa quốc gia ở Li-bê-ri-a, trong khi ba tàu chiến chở quân Mỹ đang tiến gần bờ biển nước này sẵn sàng tham gia ngừng bắn lại Li-bê-ri-a”.
( Báo Nhân dân, ngày 1 – 8 – 2003)

Câu 3 (6 điểm):
Anh (Chị) hãy nêu cảm nhận của mình về nhân vật Chí Phèo trong truyện ngắn Chí Phèo của Nam Cao.

…… HẾT…….













TRƯỜNG THPT ĐẠI NGÃI ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I
TỔ NGỮ VĂN NĂM HỌC 2010 - 2011
MÔN : NGỮ VĂN - LỚP 11 (Chương trình chuẩn)
Câu 1: (2 điểm)




Câu 1
Đáp án
Điểm


 Học sinh trả lời theo các ý sau:



- Giá trị nội dung:
+ Đề cao lý tưởng, đạo lý nhân nghĩa
+ Thể hiện lòng yêu nước, thương dân


1,0


- Giá trị nghệ thuật:
+ Thơ văn mang đậm chất trữ tình
+ Ngôn ngữ hình tượng nghệ thuật, lời kể… mang màu sắc Nam Bộ



1,0

Câu 2: (2điểm)





Câu 2
Đáp án
Điểm


-Trình bày đúng (chỉ nêu, không phân tích) 3 đặc trưng của ngôn ngữ báo chí
+ Tính thông tin thời sự
+ Tính ngắn gọn
+ Tính sinh động, hấp dẫn
(Mỗi ý đúng 0,25 điểm)
+ Nếu học sinh phân tích rõ các đặc trưng của ngôn ngữ báo chí cho thêm 0,25 điểm



1,0


- Học sinh thực hành phân tích đặc trưng của ngôn ngữ báo chí qua 1
bản tin:
+ Tính thời sự: thời gian, địa điểm, sự kiện chính xác, cập nhật
+ Tính ngắn gọn: mỗi câu là một thông tin cần thiết
+ Tính sinh động, hấp dẫn: thông tin 2 việc làm của Mỹ khiến dư luậ không đồng tình (Trình dự thảo triển khai lực lượng đa quân trong khi Mỹ đã và đang triển khai đơn quân ở Li-bê-ri-a.)
( Mỗi ý đúng cho 0,25 điểm, cho thêm 0,25 điểm khi học sinh trình bài gãy gọn, diễn đạt trong sáng, mạch lạc)



1,0




Câu 3: (6 điểm)











Câu 3
Đáp án
Điểm


a-Yêu cầu về kĩ năng
- Bài viết đủ 3 phần ( MB-TB-KB)
- Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn học
- Biết trình bày bài văn có kết cấu chặt chẽ, diến đạt lưu loát, không mắt lỗi chính tả, ngữ pháp...




b- Yêu cầu về kiến thức
Trên cơ sở hiểu biết về tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao, học sinh biết phát hiện, cảm nhận, phân tích của hình tượng Chí Phèo:
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng được các yêu cầu sau:



- Giới thiệu được vấn đề nghị luận
0,5



* Về nội dung:
- Cuộc đời đầy bi kịch của Chí Phèo: Biểu hiện cụ thể:
+ Trước khi đi ở tù Chí Phèo là một người nông dân hiền lành, lương thiện (sống bằng sức lao động của chính mình - làm canh điền cho Bá Kiến, từng có một ước mơ giản dị và quan trọng hơn là anh có lòng tự trọng- bị bà Ba gọi bóp chân Chí Phèo thấy nhục…)





0,5


+ Sau khi đi ở tù về Chí Phèo tha hóa trở thành con quỷ dữ của làng Vũ Đại. Sống không